<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Questions on Wordgent</title><link>https://wordgent.com/tags/questions/</link><description>Recent content in Questions on Wordgent</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>ja-jp</language><lastBuildDate>Sun, 07 Jun 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://wordgent.com/tags/questions/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>否定文・疑問文の作り方 ― be動詞は前へ、一般動詞は do を借りる</title><link>https://wordgent.com/grammar/negatives-and-questions/</link><pubDate>Sun, 07 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://wordgent.com/grammar/negatives-and-questions/</guid><description>&lt;h2 id="否定文疑問文は動詞をいじる"&gt;否定文・疑問文は「動詞」をいじる
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;英語を話したり書いたりするとき、「〜ではない」と打ち消したり、「〜ですか?」とたずねたりする場面は欠かせません。前者が&lt;strong&gt;否定文&lt;/strong&gt;、後者が&lt;strong&gt;疑問文&lt;/strong&gt;です。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;肯定文：You are busy.（あなたは忙しい）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;否定文：You &lt;strong&gt;are not&lt;/strong&gt; busy.（あなたは忙しくない）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;疑問文：&lt;strong&gt;Are&lt;/strong&gt; you busy?（あなたは忙しいですか?）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;ふつうの文（肯定文）を、否定文や疑問文に作りかえる ── このとき英語で何が起きているかを見ると、**操作の中心はいつも「動詞」**だと分かります。上の例でも、動かしたり not を付けたりしているのは are（be動詞）です。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ところが、ここで多くの学習者がつまずきます。同じ否定文・疑問文でも、&lt;strong&gt;be動詞の文と一般動詞の文とで、作り方が違う&lt;/strong&gt;のです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;be動詞の文：You &lt;strong&gt;are&lt;/strong&gt; busy. → &lt;strong&gt;Are&lt;/strong&gt; you busy?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;一般動詞の文：You &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis. → &lt;strong&gt;Do&lt;/strong&gt; you play tennis?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;be動詞の文では are をそのまま前に出すのに、一般動詞の文では、どこにもなかった &lt;strong&gt;do&lt;/strong&gt; が突然あらわれています。なぜ一般動詞のときだけ do が要るのでしょうか。これを「be動詞のときはこう、一般動詞のときはこう」と二つ別々に丸暗記すると、混乱のもとになります。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;実は、この違いには一本の筋が通っています。それは ── &lt;strong&gt;be動詞は自分で動けるが、一般動詞は自分で動けないので、do という助っ人を借りる&lt;/strong&gt;、という考え方です。この記事では、まずこの根本の仕組み（§2）を押さえ、be動詞の場合（§3）、一般動詞の場合（§4）、そして三単現・過去との噛み合わせ（§5）を、すべて同じ理屈で整理していきます。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;なお、この記事は Yes / No で答えられる基本の否定文・疑問文に集中します。What や Where などの疑問詞を使った疑問文（WH疑問文）は、別の記事で扱います。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="なぜ作り方が違うのか--be動詞は動ける一般動詞は動けない"&gt;なぜ作り方が違うのか ― be動詞は動ける、一般動詞は動けない
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;否定文・疑問文の作り方が二通りに分かれるのは、&lt;strong&gt;be動詞と一般動詞の性質が根本的に違う&lt;/strong&gt;からです。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/be-verb-basics/" &gt;be動詞の基本&lt;/a&gt;と&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/general-verbs-basics/" &gt;一般動詞の基本&lt;/a&gt;の記事で見たように、英語の動詞は大きく二種類に分かれます。be動詞（am / is / are など、「〜だ」と状態を表す）と、一般動詞（play / like / go など、「〜する」と動作を表す）です。否定文・疑問文を作るとき、この二つはまったく違うふるまいをします。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;be動詞は、自分一人で動けます。&lt;/strong&gt; 否定文なら自分の後ろに not を従え、疑問文なら自分が文の先頭へ動く ── こうした操作を、be動詞は他の助けを借りずにこなせます。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;否定：He &lt;strong&gt;is&lt;/strong&gt; kind. → He &lt;strong&gt;is not&lt;/strong&gt; kind.（is の後ろに not）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;疑問：He &lt;strong&gt;is&lt;/strong&gt; kind. → &lt;strong&gt;Is&lt;/strong&gt; he kind?（is が文頭へ）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ところが一般動詞は、自分では動けません。&lt;/strong&gt; not を従えることも、文頭へ動くこともできないのです。そこで一般動詞は、&lt;strong&gt;do という「助っ人」を呼び&lt;/strong&gt;、その do に否定・疑問の操作を肩代わりしてもらいます。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;否定：I &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis. → I &lt;strong&gt;do not&lt;/strong&gt; play tennis.（do が not を従える）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;疑問：I &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis. → &lt;strong&gt;Do&lt;/strong&gt; I play tennis?（do が文頭へ動く）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;ここで do がやっていることは、be動詞が自分でやっていたこと（not を従える・文頭へ動く）と、まったく同じです。一般動詞にはその力がないので、代わりに do が前に出て、操作を引き受けているわけです。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;つまり、否定文・疑問文の作り方を分けているのは、たった一つの問いです。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;その文の動詞は、be動詞か、一般動詞か。&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;be動詞 → 自分で動く（do は要らない）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;一般動詞 → do という助っ人を借りる&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;この一点さえ押さえれば、二通りの作り方は「別々のルール」ではなく、「自分で動けるか、助っ人が要るか」という一つの違いから生まれていると分かります。&lt;/p&gt;

 &lt;blockquote&gt;
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;なるほどコラム：be動詞はなぜ特別なのか／do は何者か&lt;/strong&gt;
be動詞だけが自分で動けるのは、be動詞が「動作」を表さず「状態（〜である）」を表すだけの、特別な動詞だからです。この性質のおかげで、be動詞は can や will といった助動詞と同じような身軽な動き（後ろに not、文頭へ移動）ができます。一方、否定・疑問のために呼ばれる do は、「&lt;strong&gt;何の意味も足さない、操作のためだけの代理の動詞&lt;/strong&gt;」です。本来 do は「する」という意味の一般動詞ですが、この用法の do には「する」の意味はありません。一般動詞の代わりに前に出て、否定や疑問の役割だけを引き受ける ── いわば、動けない本動詞のための代走のような存在です。&lt;/p&gt;

 &lt;/blockquote&gt;
&lt;h2 id="be動詞の否定文疑問文"&gt;be動詞の否定文・疑問文
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;まず、自分で動ける be動詞から見ていきましょう。be動詞（am / is / are）の否定文・疑問文は、do を使いません。be動詞自身が操作をこなします。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="否定文--be動詞の後ろに-not"&gt;否定文 ― be動詞の後ろに not
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;否定文は、be動詞のすぐ後ろに &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt; を置くだけです。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;肯定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;否定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;短縮形&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;I am busy.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I am &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt; busy.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I&amp;rsquo;m not busy.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;He is kind.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;He is &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt; kind.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;He &lt;strong&gt;isn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; kind.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;They are here.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;They are &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt; here.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;They &lt;strong&gt;aren&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; here.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;is not → isn&amp;rsquo;t、are not → aren&amp;rsquo;t のように短縮形がよく使われます（am not には短縮形がなく、I&amp;rsquo;m not の形を使います）。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="疑問文--be動詞を文頭に出す"&gt;疑問文 ― be動詞を文頭に出す
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;疑問文は、be動詞を主語の前（文頭）に動かします。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;肯定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;疑問文&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;You are busy.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Are&lt;/strong&gt; you busy?&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;She is a teacher.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Is&lt;/strong&gt; she a teacher?&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;They are ready.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Are&lt;/strong&gt; they ready?&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;答えるときも be動詞を使います。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Are you busy? ― Yes, I &lt;strong&gt;am&lt;/strong&gt;. / No, I&amp;rsquo;m &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Is she a teacher? ― Yes, she &lt;strong&gt;is&lt;/strong&gt;. / No, she &lt;strong&gt;isn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;否定も疑問も、be動詞が自分で「not を従える」「文頭へ動く」をこなしている ── do の出番はありません。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="一般動詞の否定文疑問文--do-を借りる"&gt;一般動詞の否定文・疑問文 ― do を借りる
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;次に、自分では動けない一般動詞です。ここが、この記事のいちばんの核心になります。一般動詞は、否定文・疑問文を作るとき &lt;strong&gt;do という助っ人を借ります&lt;/strong&gt;。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="否定文--do-notdont-動詞の原形"&gt;否定文 ― do not（don&amp;rsquo;t）＋ 動詞の原形
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;一般動詞の否定文は、動詞の前に &lt;strong&gt;do not（don&amp;rsquo;t）&lt;/strong&gt; を置きます。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;肯定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;否定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;短縮形&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;I play tennis.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I &lt;strong&gt;do not&lt;/strong&gt; play tennis.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I &lt;strong&gt;don&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play tennis.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;They live here.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;They &lt;strong&gt;do not&lt;/strong&gt; live here.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;They &lt;strong&gt;don&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; live here.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;We know him.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;We &lt;strong&gt;do not&lt;/strong&gt; know him.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;We &lt;strong&gt;don&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; know him.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;§2 で見たとおり、一般動詞は自分で not を従えられないので、代わりに do が前に出て not を従えています。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="疑問文--do--主語--動詞の原形"&gt;疑問文 ― Do ＋ 主語 ＋ 動詞の原形
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;疑問文は、&lt;strong&gt;do を文頭に置き&lt;/strong&gt;、そのあとに「主語 ＋ 動詞の原形」を続けます。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;肯定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;疑問文&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;You play tennis.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Do&lt;/strong&gt; you play tennis?&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;They live here.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Do&lt;/strong&gt; they live here?&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;You know him.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Do&lt;/strong&gt; you know him?&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;答え方も do を使います。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Do you play tennis? ― Yes, I &lt;strong&gt;do&lt;/strong&gt;. / No, I &lt;strong&gt;don&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="なぜ動詞が原形に戻るのか"&gt;なぜ動詞が「原形」に戻るのか
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;ここで、見落としやすいけれど大切なポイントがあります。do を使うと、&lt;strong&gt;後ろの一般動詞は必ず「原形」になる&lt;/strong&gt;のです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I play tennis. → Do you &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis?（plays や played ではなく、原形 play）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;なぜでしょうか。それは、&lt;strong&gt;do が「人称・時制」の役割を肩代わりする&lt;/strong&gt;からです。動詞は本来、主語や時制に合わせて形を変えます（三人称単数なら plays、過去なら played）。ところが否定文・疑問文では、助っ人の do が前に出て、その「主語・時制に合わせる」役割を引き受けます。すると、後ろの本動詞はもう形を変える必要がなくなり、いちばん素の形 ── 原形 ── に戻るのです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;役割を引き受けるのは do、本動詞は原形で待機する&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;この「do が変化を引き受け、本動詞は原形に戻る」という仕組みは、次の §5 で見る三単現（does）や過去（did）でこそ、本当の威力を発揮します。ここでは「do を使ったら、後ろの動詞は原形」とだけ、しっかり押さえておきましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="三単現過去との噛み合わせ"&gt;三単現・過去との噛み合わせ
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;§4 で「do が人称・時制を肩代わりするので、本動詞は原形に戻る」と見ました。この仕組みは、三人称単数（三単現）や過去の否定文・疑問文で、はっきりと目に見える形であらわれます。ここを理解すると、否定文・疑問文の理屈がひとつにつながります。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="三単現--does-を使う"&gt;三単現 ― does を使う
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;主語が三人称単数（he / she / it など）のとき、一般動詞には s が付きました（He play&lt;strong&gt;s&lt;/strong&gt;.）。この文を否定文・疑問文にすると、do ではなく &lt;strong&gt;does&lt;/strong&gt; を使います。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;He plays tennis.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;否定：He &lt;strong&gt;doesn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis.（plays ではなく原形 play）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;疑問：&lt;strong&gt;Does&lt;/strong&gt; he &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis?（同じく原形 play）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;ここで注目してほしいのは、&lt;strong&gt;本動詞から s が消えて、原形 play に戻っている&lt;/strong&gt;ことです。なぜでしょうか。それは、もともと本動詞に付いていた「三単現の s（＝主語が三人称単数だという印）」を、助っ人の &lt;strong&gt;does が引き取った&lt;/strong&gt;からです。does の -es が、その印にあたります。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;He play&lt;strong&gt;s&lt;/strong&gt;. … s は本動詞が持っている&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;He &lt;strong&gt;does&lt;/strong&gt;n&amp;rsquo;t play. … s の役割は does（do&lt;strong&gt;es&lt;/strong&gt;）が引き取り、本動詞は原形に戻る&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;印は一か所にあれば十分なので、does が引き取ったぶん、本動詞は原形でよくなるのです。&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/third-person-singular/" &gt;三単現の基本&lt;/a&gt;で学んだ s が、否定文・疑問文では does に移動する、と考えると分かりやすいでしょう。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="過去--did-を使う"&gt;過去 ― did を使う
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;過去の文も、同じ仕組みです。過去の一般動詞（played）を否定文・疑問文にするときは、&lt;strong&gt;did&lt;/strong&gt; を使います。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;He played tennis.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;否定：He &lt;strong&gt;didn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis.（played ではなく原形 play）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;疑問：&lt;strong&gt;Did&lt;/strong&gt; he &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; tennis?（同じく原形 play）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;ここでも、本動詞は過去形 played ではなく、原形 play に戻っています。これも理屈は同じで、「過去だという印」を助っ人の &lt;strong&gt;did が引き取った&lt;/strong&gt;からです。did は do の過去形で、これ自体が「過去」を表しています。だから本動詞はもう過去形である必要がなく、原形に戻ります。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;He play&lt;strong&gt;ed&lt;/strong&gt;. … 過去の印は本動詞が持っている&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;He &lt;strong&gt;did&lt;/strong&gt;n&amp;rsquo;t play. … 過去の印は did が引き取り、本動詞は原形に戻る&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="一つの理屈でつながる"&gt;一つの理屈でつながる
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;三単現の s も、過去の ed も、否定文・疑問文では&lt;strong&gt;助っ人（does / did）がその役割を引き取り、本動詞は原形に戻る&lt;/strong&gt;。まったく同じ仕組みです。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;種類&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;肯定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;否定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;引き取るもの&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;現在（一般）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I play&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I &lt;strong&gt;don&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;（人称・時制を do が担当）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;三単現&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;He play&lt;strong&gt;s&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;He &lt;strong&gt;doesn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;s を does が引き取る&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;過去&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;He play&lt;strong&gt;ed&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;He &lt;strong&gt;didn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;ed を did が引き取る&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;do / does / did のどれを使うかは「人称と時制」で決まりますが、いずれの場合も&lt;strong&gt;本動詞は原形に戻る&lt;/strong&gt;という点は共通です。「助っ人が変化を引き受けるから、本動詞は素の形でよい」── この一本の理屈が、すべてを貫いています。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="つまずきポイント"&gt;つまずきポイント
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;否定文・疑問文で間違えやすい点を整理します。多くは「be動詞か一般動詞か」と「do を使ったら原形」を意識すれば防げます。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき1一般動詞の否定疑問で-do-を使わない"&gt;つまずき1：一般動詞の否定・疑問で do を使わない
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;一般動詞なのに、be動詞のように not を直接付けたり、動詞を文頭に出したりする誤りです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：I &lt;strong&gt;not&lt;/strong&gt; play tennis. / &lt;strong&gt;Play&lt;/strong&gt; you tennis?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：I &lt;strong&gt;don&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play tennis. / &lt;strong&gt;Do&lt;/strong&gt; you play tennis?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;§2 のとおり、一般動詞は自分で動けないので、do という助っ人が必要です。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき2be動詞の文に-do-を使う"&gt;つまずき2：be動詞の文に do を使う
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;逆に、be動詞の文なのに do を持ち込んでしまう誤りです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：&lt;strong&gt;Do&lt;/strong&gt; you &lt;strong&gt;are&lt;/strong&gt; busy?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：&lt;strong&gt;Are&lt;/strong&gt; you busy?&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;be動詞は自分で動けるので、do は要りません。do を使うのは一般動詞のときだけです。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき3does--did-の後ろを原形にし忘れる"&gt;つまずき3：does / did の後ろを原形にし忘れる
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;助っ人を使ったのに、本動詞の s や ed を残してしまう誤りです。これがいちばん多いつまずきです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：He &lt;strong&gt;doesn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play&lt;strong&gt;s&lt;/strong&gt;. / He &lt;strong&gt;didn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play&lt;strong&gt;ed&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：He &lt;strong&gt;doesn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play. / He &lt;strong&gt;didn&amp;rsquo;t&lt;/strong&gt; play.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;§5 のとおり、s や ed の役割は does / did が引き取っています。本動詞は原形に戻すのが正解です。「助っ人を出したら、本動詞は原形」と覚えましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき4疑問文の語順を間違える"&gt;つまずき4：疑問文の語順を間違える
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;do を使う疑問文の語順は、「Do ＋ 主語 ＋ 動詞の原形」です。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：Do play you tennis?&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：&lt;strong&gt;Do you play&lt;/strong&gt; tennis?（do → 主語 → 原形）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;do を文頭に置いたら、次は主語、そのあとに動詞の原形、という順序を守りましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="まとめ早見表"&gt;まとめ早見表
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;否定文・疑問文の作り方を一覧で整理します。基準はつねに「be動詞か、一般動詞か」です。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;否定文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;疑問文&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;be動詞&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;be動詞 + not（isn&amp;rsquo;t など）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;be動詞を文頭へ（Is he ～?）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;一般動詞（現在）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;don&amp;rsquo;t + 原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;Do + 主語 + 原形&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;一般動詞（三単現）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;doesn&amp;rsquo;t + 原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;Does + 主語 + 原形&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;一般動詞（過去）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;didn&amp;rsquo;t + 原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;Did + 主語 + 原形&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;作り方を選ぶときは、次の順で考えます。&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;その文の動詞は、be動詞か、一般動詞か。&lt;/strong&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;be動詞 → 自分で動ける。否定は後ろに not、疑問は文頭へ。do は使わない。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;一般動詞 → do という助っ人を借りる。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;一般動詞なら、&lt;strong&gt;人称と時制で do の形を選ぶ。&lt;/strong&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;現在（一般）→ do、三単現 → does、過去 → did&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;助っ人を使ったら、本動詞は必ず原形に戻す。&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;否定文・疑問文は、be動詞用・一般動詞用の二つを別々に丸暗記するものではありません。根っこにあるのは、**「be動詞は自分で動ける、一般動詞は do という助っ人を借りる」**という一つの違いです。そして、助っ人（do / does / did）が人称・時制の役割を引き受けるからこそ、本動詞は原形に戻ります。この仕組みが見えれば、現在も三単現も過去も、すべて同じ考え方で作れるようになります。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="次に読むとよい記事"&gt;次に読むとよい記事
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;否定文・疑問文は、動詞の性質（be動詞か一般動詞か）が土台になっていました。基礎を合わせて確認しておきましょう。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/be-verb-basics/" &gt;be動詞の基本&lt;/a&gt; ― 自分で動ける be動詞の使い方&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/general-verbs-basics/" &gt;一般動詞の基本&lt;/a&gt; ― do という助っ人を借りる一般動詞の使い方&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/third-person-singular/" &gt;三単現の基本&lt;/a&gt; ― 否定文・疑問文では does に移動する「三単現の s」&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item></channel></rss>