<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Direct-Indirect-Object on Wordgent</title><link>https://wordgent.com/tags/direct-indirect-object/</link><description>Recent content in Direct-Indirect-Object on Wordgent</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>ja-jp</language><lastBuildDate>Sat, 01 Aug 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://wordgent.com/tags/direct-indirect-object/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>直接目的語・間接目的語とは？― 「〜を」と「〜に」の役割分担</title><link>https://wordgent.com/glossary/direct-indirect-object/</link><pubDate>Sat, 01 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://wordgent.com/glossary/direct-indirect-object/</guid><description>&lt;h2 id="一文でいうと"&gt;一文でいうと
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;直接目的語とは動作が直接向かう対象(「〜を」)、間接目的語とはその対象の受け取り手(「〜に」)のことです。&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;I gave &lt;strong&gt;him&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;a book&lt;/strong&gt;.(彼に本をあげた)では、a book が直接目的語、him が間接目的語です。目的語が2つ並ぶ文(第4文型・SVOO)で、この2つの役割分担が問題になります。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="どう捉えるか"&gt;どう捉えるか
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;2つの目的語は「動作が直接及ぶのはどちらか」で捉えるとわかりやすくなります。give(与える)という動作が直接向かうのは、与えられるモノ(本)です。人(彼)は、そのモノを受け取る相手です。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I gave &lt;strong&gt;him&lt;/strong&gt;(受け取り手=間接目的語) &lt;strong&gt;a book&lt;/strong&gt;(与えられるモノ=直接目的語).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;動作が直接届くモノが直接目的語、それを受け取るヒトが間接目的語、という関係です。多くの場合、直接目的語は「〜を」、間接目的語は「〜に」と訳せます。語順は〈間接(ヒト)+直接(モノ)〉が基本です。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;なお、間接目的語は前置詞を使って後ろに回すこともできます。その場合は to や for を伴い、語順が変わります。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I gave a book &lt;strong&gt;to him&lt;/strong&gt;.(彼に本をあげた)→ 間接目的語を to で後置&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id="よくある混同どちらが直接間接かの見分け方"&gt;よくある混同:どちらが直接・間接かの見分け方
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;2つの目的語のどちらが直接でどちらが間接かは、語順だけで機械的に覚えると取り違えます。&lt;strong&gt;位置ではなく、「動作が直接向かうモノはどちらか」で判断します。&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;例文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;説明&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;誤&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;give him a book の him を直接目的語と考える&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;位置(前だから)で誤判断&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;正&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;与えられるモノ a book が直接、受け取る him が間接&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;動作が直接及ぶ対象で判断&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;見分けるコツは、「その動作が実際に手渡す・移動させているモノはどれか」を問うことです。移動するモノが直接目的語、それを受け取る相手が間接目的語です。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="まとめ"&gt;まとめ
&lt;/h2&gt;&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;項目&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;直接目的語&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;間接目的語&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;何を指すか&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;動作が直接向かうモノ&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;その受け取り手&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;日本語訳の目安&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;「〜を」&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;「〜に」&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;基本の語順&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;後(ヒトの後ろ)&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;前(モノの前)&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;後置するとき&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;そのまま&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;to / for を伴う&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;例(gave him a book)&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;a book&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;him&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;h2 id="次に読むとよい記事"&gt;次に読むとよい記事
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;直接・間接目的語は、第4文型(SVOO)の理解とセットで学ぶと定着します。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/ditransitive-verbs/" &gt;授与動詞と第4文型&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/verbs-not-svoo/" &gt;第4文型にできない動詞&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/glossary/object/" &gt;目的語とは？― 動詞の動作を受け取る名詞&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/glossary/sentence-elements-term/" &gt;文の要素とは？― 文を組み立てる4つの部品&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item></channel></rss>