<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Causative-Verbs on Wordgent</title><link>https://wordgent.com/tags/causative-verbs/</link><description>Recent content in Causative-Verbs on Wordgent</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>ja-jp</language><lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://wordgent.com/tags/causative-verbs/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>使役動詞 make・have・let・get ― 「O に〜させる」の使い分け</title><link>https://wordgent.com/grammar/causative-verbs/</link><pubDate>Thu, 04 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://wordgent.com/grammar/causative-verbs/</guid><description>&lt;h2 id="使役動詞とはo-に-c-させる動詞"&gt;使役動詞とは「O に C させる」動詞
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;「子どもに部屋を掃除させた」「美容院で髪を切ってもらった」「子どもを遊ばせておいた」 ― こうした「&lt;strong&gt;誰かに何かをさせる／してもらう&lt;/strong&gt;」という意味を表すのが、&lt;strong&gt;使役動詞&lt;/strong&gt;です。代表的なものに make / have / let / get の4つがあります。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I made him &lt;strong&gt;clean&lt;/strong&gt; his room.（私は彼に部屋を掃除させた）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;I had the barber &lt;strong&gt;cut&lt;/strong&gt; my hair.（私は理容師に髪を切ってもらった）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;I let my son &lt;strong&gt;play&lt;/strong&gt; outside.（私は息子を外で遊ばせた）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;I got my friend &lt;strong&gt;to help&lt;/strong&gt; me.（私は友人に手伝ってもらった）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;この記事は、&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/sentence-pattern-basics/" &gt;基本的な文型&lt;/a&gt;で学んだ**第5文型（S V O C）**の深掘りにあたります。第5文型の核心は「&lt;strong&gt;O ＝ C&lt;/strong&gt;」、より正確には「&lt;strong&gt;O が C する／O が C である&lt;/strong&gt;」という、O と C のあいだの関係でした。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I made &lt;strong&gt;him&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;clean&lt;/strong&gt; his room. … him と clean のあいだに「彼が掃除する（he cleans）」という関係がある&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;使役動詞は、まさにこの第5文型を使って「&lt;strong&gt;O に、C という動作をさせる&lt;/strong&gt;」という意味をつくり出す動詞です。O と C の関係（O が C する）はそのままに、その関係を主語が&lt;strong&gt;引き起こす・許す&lt;/strong&gt;というニュアンスを加えるのが使役動詞の働きです。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;この記事では、まず&lt;strong&gt;なぜ使役動詞のあとの動詞が「原形」になるのか&lt;/strong&gt;（§2）という根本を押さえ、4つの使役動詞の使い分け（§3・§4）を整理し、さらに &lt;strong&gt;O と C が受け身の関係になるとき&lt;/strong&gt;の形（§5）まで扱います。4つの動詞を丸暗記するのではなく、「どんな力で・どんな関係でさせるのか」という意味から使い分けられるようになることを目指します。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="なぜ目的語のあとが原形になるのか"&gt;なぜ目的語のあとが「原形」になるのか
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;使役動詞でまず戸惑うのが、目的語のあとに来る動詞の形です。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I made him &lt;strong&gt;go&lt;/strong&gt;.（私は彼を行かせた）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;him のあとが go という&lt;strong&gt;動詞の原形&lt;/strong&gt;になっています。to go でも going でもなく、ただの go です。なぜ原形なのでしょうか。ここを理屈で理解すると、使役動詞の構造がはっきり見えてきます。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;鍵は、第5文型の「&lt;strong&gt;O が C する&lt;/strong&gt;」という関係です。I made him go. では、O（him）と C（go）のあいだに「&lt;strong&gt;彼が行く（he goes）&lt;/strong&gt;」という、主語と動詞のような能動の関係があります。使役動詞は、この「彼が行く」という動作を&lt;strong&gt;そのまま・ナマのかたちで&lt;/strong&gt;目的語のうしろに置きます。動作のナマのかたち ― それが原形です。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I made [him go]. … 「彼が行く」という動作を、原形 go でそのまま表している&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;to go（これから行く方向性）でも going（行っている途中）でもなく、「行く」という動作そのものを指すために、混じり気のない原形が使われるのです。make / have / let の3つは、この原形をとります。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;使役動詞&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;形&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;例文&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;make&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;make O 原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;She made me &lt;strong&gt;wait&lt;/strong&gt;.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;have&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;have O 原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I had him &lt;strong&gt;check&lt;/strong&gt; it.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;let&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;let O 原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;They let us &lt;strong&gt;go&lt;/strong&gt;.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;

 &lt;blockquote&gt;
 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;なるほどコラム：原形をとるのは「実際にその動作が起きる」から&lt;/strong&gt;
使役動詞のあとの原形は、文法的には&lt;strong&gt;原形不定詞（bare infinitive）&lt;strong&gt;と呼ばれます。to のつかない不定詞、という意味です。実は同じ原形不定詞は、see / hear / feel などの&lt;/strong&gt;知覚動詞&lt;/strong&gt;でも現れます（I saw him &lt;strong&gt;enter&lt;/strong&gt; the room. 私は彼が部屋に入るのを見た）。使役と知覚に共通するのは、「&lt;strong&gt;O が C する動作が、実際にその場で起きる&lt;/strong&gt;」という点です。これから起きること（to do）でも一般的な事実でもなく、目の前で現実に起きる動作だからこそ、方向性を示す to が要らず、動作そのものを表す原形が選ばれる ― そう捉えると腑に落ちます。知覚動詞のくわしい使い方は、別記事で扱う予定です。&lt;/p&gt;

 &lt;/blockquote&gt;
&lt;h2 id="4つの使役動詞"&gt;4つの使役動詞
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;make / have / let / get は、どれも「O に C させる」を表しますが、&lt;strong&gt;させ方のニュアンス&lt;/strong&gt;がそれぞれ違います。一つずつ見ていきましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="make--強制的にさせる"&gt;make ― 強制的にさせる
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;make は、&lt;strong&gt;相手の意思に関係なく、強制的にさせる&lt;/strong&gt;という、もっとも強い使役動詞です。「いやでもやらせる」イメージです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;The teacher made the students &lt;strong&gt;stay&lt;/strong&gt; after class.（先生は生徒たちを放課後居残りさせた）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;My mother made me &lt;strong&gt;eat&lt;/strong&gt; vegetables.（母は私に野菜を食べさせた）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;居残りも野菜も、される側はあまり乗り気でない ― そんな状況に合います。「強制の make」と覚えておきましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="have--当然のこととしてしてもらう"&gt;have ― （当然のこととして）してもらう
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;have は、&lt;strong&gt;当然の役割・仕事として、人に何かをしてもらう&lt;/strong&gt;という中立的な使役です。強制でも許可でもなく、「その人がやって当たり前のことを、依頼してやってもらう」イメージです。仕事を頼む相手（店員・業者・部下など）によく使われます。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I had the mechanic &lt;strong&gt;fix&lt;/strong&gt; my car.（私は整備士に車を修理してもらった）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;She had her assistant &lt;strong&gt;book&lt;/strong&gt; the flight.（彼女はアシスタントに航空券を予約してもらった）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;整備士が車を直す、アシスタントが予約する ― いずれも相手の役割として自然な依頼です。「依頼・当然の have」です。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="let--許可するさせてあげる"&gt;let ― 許可する・させてあげる
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;let は、&lt;strong&gt;相手がしたがっていることを、許してさせてあげる&lt;/strong&gt;という使役です。make とは正反対で、本人の意思に沿っています。「許可の let」です。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;My parents let me &lt;strong&gt;go&lt;/strong&gt; to the concert.（両親は私をコンサートに行かせてくれた）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Let me &lt;strong&gt;help&lt;/strong&gt; you.（手伝わせてください）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;行きたい本人を行かせてあげる、手伝いたい自分にやらせてもらう ― 相手（や自分）の希望を妨げない、というニュアンスです。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="get--説得して仕向けてさせるto-が必要"&gt;get ― 説得して・仕向けてさせる（to が必要）
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;get は、&lt;strong&gt;説得したり仕向けたりして、相手にその気にさせる&lt;/strong&gt;という使役です。そしてここが重要なのですが、&lt;strong&gt;get だけは目的語のあとに to が必要&lt;/strong&gt;です。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：I got him &lt;strong&gt;clean&lt;/strong&gt; the room.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：I got him &lt;strong&gt;to clean&lt;/strong&gt; the room.（私は彼を説得して部屋を掃除させた）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;get は make のような直接的な強制ではなく、「働きかけて、結果としてやってもらう」という&lt;strong&gt;間接的なプロセス&lt;/strong&gt;を含みます。その「これからその動作に向かわせる」という方向性が、to（〜の方へ）という前置きを呼ぶ ― そう捉えると、get だけ to がつく理由が見えてきます。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;使役動詞&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;C の形&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;ニュアンス&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;make&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;強制（いやでもやらせる）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;have&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;依頼・当然（してもらう）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;let&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;許可（させてあげる）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;get&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;to 原形&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;説得・仕向け（その気にさせる）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;make / have / let は原形、&lt;strong&gt;get だけ to 原形&lt;/strong&gt;。この一点が、4つを使い分けるうえでの形のポイントです。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="強さニュアンスの比較"&gt;強さ・ニュアンスの比較
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;4つの違いは、「&lt;strong&gt;どれくらい相手の意思を尊重するか&lt;/strong&gt;」という軸で並べると、いっそうはっきりします。同じ「彼に手伝わせる／手伝ってもらう」場面で比べてみましょう。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;動詞&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;例文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;相手の意思は&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;make&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I made him help me.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;無視（強制的に手伝わせた）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;have&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I had him help me.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;中立（役割として手伝ってもらった）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;get&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I got him to help me.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;説得（その気にさせて手伝ってもらった）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;let&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I let him help me.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;尊重（手伝いたい彼にやらせた）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;同じ「help」でも、選ぶ動詞によって、強制から許可まで関係性がガラリと変わります。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;相手をむりやり動かす → &lt;strong&gt;make&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;当然の役割として頼む → &lt;strong&gt;have&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;説得してその気にさせる → &lt;strong&gt;get&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;相手の希望どおりさせる → &lt;strong&gt;let&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;使役動詞を「すべて『〜させる』」と一括りにせず、&lt;strong&gt;主語と相手のあいだにどんな力関係があるか&lt;/strong&gt;で選ぶ ― これが使い分けの核心です。日本語訳だけだとどれも「させる」になってしまいがちなので、この力関係のイメージを持っておくと、場面に合った動詞を選べるようになります。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="o-と-c-が受け身の関係になるとき--過去分詞"&gt;O と C が受け身の関係になるとき ― 過去分詞
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;ここまでは「O が C する」という能動の関係を見てきました。I made him go. なら「彼が行く」、O（him）が C（go）を自分で行います。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ところが、O と C の関係が&lt;strong&gt;受け身&lt;/strong&gt;になる場合があります。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;I had my hair &lt;strong&gt;cut&lt;/strong&gt;.（私は髪を切ってもらった）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;ここで O は my hair（髪）、C は cut です。しかし髪は自分で切るのではなく、&lt;strong&gt;切られる&lt;/strong&gt;側です。「髪が切る」ではなく「髪が切られる」 ― つまり O と C は受け身の関係にあります。このとき C は原形ではなく、&lt;strong&gt;過去分詞&lt;/strong&gt;になります。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;なぜ過去分詞なのか。これも第5文型の「O と C の関係」で説明できます。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;O が C &lt;strong&gt;する&lt;/strong&gt;（能動）→ C は&lt;strong&gt;原形&lt;/strong&gt;：I had him &lt;strong&gt;cut&lt;/strong&gt; my hair.（彼に切らせた／彼が切る）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;O が C &lt;strong&gt;される&lt;/strong&gt;（受け身）→ C は&lt;strong&gt;過去分詞&lt;/strong&gt;：I had my hair &lt;strong&gt;cut&lt;/strong&gt;.（髪を切ってもらった／髪が切られる）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;過去分詞には「〜される・〜された」という受け身の意味があります（&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/parts-of-speech/" &gt;品詞&lt;/a&gt;や完了・受動の学習で出てくる形です）。だから「O が C される」という受け身の関係を表すために、過去分詞が使われるのです。同じ「髪を切ってもらう」でも、視点が「理容師（が切る）」か「髪（が切られる）」かで、形が変わります。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;文&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;O&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;C の形&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;O と C の関係&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;I had &lt;strong&gt;the barber cut&lt;/strong&gt; my hair.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;the barber&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形 cut&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;理容師が切る（能動）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;I had &lt;strong&gt;my hair cut&lt;/strong&gt;.&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;my hair&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;過去分詞 cut&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;髪が切られる（受け身）&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;この「過去分詞をとる形」は、おもに &lt;strong&gt;have&lt;/strong&gt; と &lt;strong&gt;get&lt;/strong&gt; で使われます。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;have O 過去分詞：I had my watch &lt;strong&gt;repaired&lt;/strong&gt;.（時計を修理してもらった）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;get O 過去分詞：I got my car &lt;strong&gt;washed&lt;/strong&gt;.（車を洗ってもらった）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;いずれも「（人に頼んで）O を〜してもらう」という意味で、日常で非常によく使う形です。ポイントはいつも同じで、**O が C を自分でするのか（原形）、O が C されるのか（過去分詞）**を見極めることです。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="つまずきポイント"&gt;つまずきポイント
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;使役動詞で間違えやすい点を整理します。多くは「C の形」に関するものです。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき1get-に-to-を付け忘れる"&gt;つまずき1：get に to を付け忘れる
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;make / have / let の感覚のまま get を使うと、to を落としてしまいがちです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：I got him &lt;strong&gt;clean&lt;/strong&gt; the room.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：I got him &lt;strong&gt;to clean&lt;/strong&gt; the room.（彼を説得して部屋を掃除させた）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;get だけは「to 原形」。§3 で見たとおり、「説得して向かわせる」という方向性が to を呼びます。4つのうち get だけ別、と覚えておきましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき2make--have--let-に-to-を付けてしまう"&gt;つまずき2：make / have / let に to を付けてしまう
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;逆に、不定詞は to が付くものという思い込みから、原形をとる3つに to を足してしまう誤りです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：My mother made me &lt;strong&gt;to eat&lt;/strong&gt; vegetables.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：My mother made me &lt;strong&gt;eat&lt;/strong&gt; vegetables.（母は私に野菜を食べさせた）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;make / have / let のあとは、to のない&lt;strong&gt;原形&lt;/strong&gt;です。§2 で見たとおり、「実際に起きる動作」をナマのかたちで表すため、to は不要です。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき3能動か受け身かで-c-の形を間違える"&gt;つまずき3：能動か受け身かで C の形を間違える
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;O と C の関係を考えず、いつも原形にしてしまう誤りです。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;誤：I had my hair &lt;strong&gt;cut it&lt;/strong&gt;. / I had my hair &lt;strong&gt;cutting&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;正：I had my hair &lt;strong&gt;cut&lt;/strong&gt;.（髪を切ってもらった）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;髪は「切られる」側なので、C は受け身を表す過去分詞です。§5 のとおり、「O が C するのか／されるのか」を必ず確認しましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="つまずき4make-を受け身にすると-to-が復活する"&gt;つまずき4：make を受け身にすると to が復活する
&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;make を受動態（be made）にすると、消えていたはずの to が現れます。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;能動：They made him &lt;strong&gt;work&lt;/strong&gt; hard.（彼らは彼を猛烈に働かせた）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;受動：He was made &lt;strong&gt;to work&lt;/strong&gt; hard.（彼は猛烈に働かされた）&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;能動文では原形 work だったのに、受動文では to work になります。これは、原形不定詞が受動態では to 不定詞の形に戻る、という英語のきまりによるものです。頻出のひっかけなので、「&lt;strong&gt;受け身の made のあとは to&lt;/strong&gt;」と押さえておきましょう。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="まとめ早見表"&gt;まとめ早見表
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;使役動詞 make / have / let / get を一覧で整理します。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;動詞&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;C の形&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;ニュアンス&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;例文&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;make&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;強制（いやでもやらせる）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;She made me wait.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;have&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;依頼・当然（してもらう）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I had him check it.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;let&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;許可（させてあげる）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;They let us go.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;get&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;&lt;strong&gt;to 原形&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;説得・仕向け（その気にさせる）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I got him to help me.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;C の形は、O と C の関係で決まります。&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;
 &lt;thead&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;th&gt;O と C の関係&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;C の形&lt;/th&gt;
 &lt;th&gt;例文&lt;/th&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/thead&gt;
 &lt;tbody&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;O が C する（能動）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;原形（get は to 原形）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I had him &lt;strong&gt;cut&lt;/strong&gt; my hair.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;tr&gt;
 &lt;td&gt;O が C される（受け身）&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;過去分詞&lt;/td&gt;
 &lt;td&gt;I had my hair &lt;strong&gt;cut&lt;/strong&gt;.&lt;/td&gt;
 &lt;/tr&gt;
 &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;使い分けの考え方は、次の二段階です。&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;どんな力でさせるか&lt;/strong&gt;で動詞を選ぶ。強制なら make、当然の依頼なら have、許可なら let、説得なら get。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;O が C を自分でするのか、されるのか&lt;/strong&gt;で C の形を決める。する→原形（get のみ to 原形）、される→過去分詞。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;使役動詞は、4つの単語と形を別々に暗記するものではありません。すべて&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/sentence-pattern-basics/" &gt;基本的な文型&lt;/a&gt;の第5文型（O ＝ C、O が C する）という同じ土台の上にあり、「&lt;strong&gt;どんな力で・能動か受動か&lt;/strong&gt;」という二つの問いで形が決まります。動詞の意味から形を導く ― この記事群を貫く考え方が、ここでも当てはまります。&lt;/p&gt;
&lt;h2 id="次に読むとよい記事"&gt;次に読むとよい記事
&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;使役動詞は、第5文型（S V O C）を深掘りするテーマでした。土台と関連テーマを確認しておきましょう。&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/sentence-pattern-basics/" &gt;基本的な文型&lt;/a&gt; ― 第5文型（S V O C）を含む5文型の全体像。使役動詞の出発点&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/intransitive-transitive-verbs/" &gt;自動詞・他動詞&lt;/a&gt; ― 動詞が要素を呼び込むという発想の土台&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/verbs-with-or-without-to/" &gt;to と for の使い分け&lt;/a&gt; ― 第4文型の書き換えで前置詞が変わる仕組み&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/parts-of-speech/" &gt;品詞&lt;/a&gt; ― 過去分詞や原形といった動詞の形について確認できる&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="link" href="https://wordgent.com/grammar/perception-verbs/" &gt;知覚動詞 see・hear・feel&lt;/a&gt; ― 使役動詞と対になる、第5文型（SVOC）の深掘り&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description></item></channel></rss>