「〜するために」を付け足す

不定詞とはの記事で見た三つの用法のうち、この記事では最後の一つ ── 動詞を副詞のように使う副詞的用法を扱います。

副詞的用法の不定詞は、いちばん代表的な意味が「〜するために」です。

• I came to see you.（私はあなたに会うために来た）
• She went to the library to study.（彼女は勉強するために図書館へ行った）

I came（来た）という動詞に、to see you（あなたに会うために）が付いて、「なぜ来たのか」という理由・目的を付け足しています。「来た」だけでは、その狙いがわかりませんが、to see you を足せば、「会うために来た」と、行動の目的がはっきりします。

これまで見てきた用法と比べてみましょう。

• 名詞的用法：I like to read.（読むことが好き）… 「〜すること」（名詞）
• 形容詞的用法：a book to read（読むべき本）… 「〜すべき」（名詞を修飾）
• 副詞的用法：I came to read.（読むために来た）… 「〜するために」（動詞を修飾）

同じ to read でも、働きが違います。副詞的用法では、不定詞が動詞などを説明する、副詞のような役割を果たします。

この記事では、まず副詞的用法のコア（§2）を押さえ、中心となる「目的」（§3）、そこから広がる「感情の原因」（§4）、「結果・判断の根拠」（§5）、そして最後に、まぎらわしい三用法の見分け方（§6）を整理していきます。

副詞的用法のコア ― 副詞のように修飾する、中心は「目的」

副詞的用法を理解する鍵は、二つあります。「何を修飾するか」と「中心の意味は何か」です。

まず、何を修飾するか。品詞の記事で見たとおり、副詞は、動詞・形容詞・文全体などを説明する語でした（名詞を説明する形容詞とは、この点が違います）。副詞的用法の不定詞も、まさにこの副詞の働きをします。動詞（came など）や形容詞（glad など）に、意味を付け足すのです。

次に、中心の意味。副詞的用法にはいくつかの意味がありますが、その**中心は「目的（〜するために）」**です。そして、この「目的」は、不定詞とはで見た to のコアから、まっすぐ出てきます。

不定詞の to は「→（これから向かう）」というイメージでした。ある動作をしたとき、「これから何へ向かってそうするのか」── その向かう先＝狙いが、そのまま「目的」になります。

• I came to see you.（会うことへ向かって、来た＝会うために来た）
• I study to pass the exam.（合格することへ向かって、勉強する＝合格するために勉強する）

「来る」「勉強する」という動作が、「会う」「合格する」という先へ向かっている ── この「→（向かう先）」が、行動の目的なのです。ハブで見た to のコアが、副詞的用法では「目的」として姿をあらわす、と考えるとよいでしょう。

そして、副詞的用法のほかの意味（感情の原因・結果・判断の根拠）も、この「→（向かう・向かった）」の感覚から広がっていきます。まず中心の「目的」から見ていきましょう。

意味1 ― 目的（〜するために）

副詞的用法の中心が、この「〜するために」という目的です。ある動作を「何のためにするのか」を、不定詞で示します。

• I went to the store to buy some milk.（牛乳を買うために店へ行った）
• He studies hard to become a doctor.（医者になるために一生懸命勉強する）
• She stood up to greet the guests.（客を迎えるために立ち上がった）

went（行った）、studies（勉強する）、stood up（立ち上がった）── これらの動作の「狙い」を、to buy / to become / to greet が示しています。§2 で見たとおり、動作が「その目的へ向かう（→）」という関係です。

目的をはっきりさせる in order to / so as to

目的の意味を、もっと明確にしたいときは、in order to や so as to を使います。どちらも「〜するために」という意味で、ただの to より、目的であることをはっきり示します。

• I got up early in order to catch the first train.（始発に乗るために早起きした）
• He spoke slowly so as to be understood.（理解してもらうためにゆっくり話した）

ふつうは to だけで十分ですが、「目的だ」と強調したいときや、かたい文章では in order to / so as to が使われます。to buy を in order to buy と言いかえられる、と覚えておけば、「この to は目的だな」と見分ける手がかりにもなります。

意味2 ― 感情の原因（〜して）

副詞的用法は、感情の原因も表します。「〜して（うれしい・驚いた）」のように、その感情が何によって引き起こされたかを示す用法です。

• I’m glad to see you.（あなたに会えてうれしい）
• She was surprised to hear the news.（その知らせを聞いて驚いた）
• We were happy to help.（お手伝いできてうれしかった）

glad（うれしい）、surprised（驚いた）、happy（幸せな）といった、感情を表す形容詞の後ろに不定詞が来て、「何を受けてその感情になったか」＝原因を説明しています。I’m glad to see you. なら、「会うこと」が、うれしさの原因です。

この用法も、コアの「→」から捉えられます。「会う」という動作へ向かい、それに触れた結果、うれしいという感情が生まれる ── 動作へ向かった先に、感情が結びついているわけです。glad, sad, happy, surprised, sorry, excited など、感情の形容詞と不定詞は、セットでよく使われます。

• I’m sorry to hear that.（それを聞いて残念です＝お気の毒に）
• I’m excited to start this project.（このプロジェクトを始められてわくわくしている）

意味3 ― 結果・判断の根拠

残りの二つは、少し発展的な意味です。頻度は高くありませんが、知っておくと読解に役立ちます。

結果（〜して、結局…になる）

動作の結果を表す用法です。「〜して、（その結果）…となった」という流れを示します。

• He grew up to be a famous singer.（彼は成長して、有名な歌手になった）
• She woke up to find herself alone.（目が覚めると、一人きりだった）

grew up（成長した）、その結果 to be a famous singer（有名な歌手になった）── 動作の後に起きた結果を、不定詞が示しています。これも「→（そちらへ向かって進んだ先）」のイメージで、動作の流れの行き着いた先、と捉えられます。目的（これからの狙い）と形は似ていますが、結果は「実際にそうなった」点が違います。文脈で見分けます。

判断の根拠（〜するとは）

人の性格などを評価するとき、その判断の根拠を示す用法です。「〜するとは（…だ）」という形になります。

• He is kind to help me.（私を助けてくれるとは、彼は親切だ）
• You were careless to lose your key.（鍵をなくすとは、不注意だった）

He is kind（彼は親切だ）という判断の、根拠・理由が to help me（私を助けること）です。「助けてくれる、それを見れば、親切だとわかる」という関係です。kind, nice, clever, careless, foolish など、人の性質を評価する形容詞とともに使われます。

これら二つ（結果・判断の根拠）は、目的や感情ほど頻繁ではありません。「副詞的用法には、目的・感情の原因を中心に、結果や判断の根拠を表す使い方もある」と、広がりを知っておけば十分です。

まぎらわしい三用法の見分け方

ここまでで、不定詞の三つの用法 ── 名詞的・形容詞的・副詞的 ── がすべて出そろいました。どれも「to + 動詞」という同じ形なので、文の中でどの用法か、見分けられることが大切です。最後に、三つの識別方法を整理しておきましょう。

見分けの決め手は、「不定詞が、文の中で何をしているか」です。

具体的な手順は、こうです。

1. その不定詞は、主語・目的語・補語になっているか? → なっていれば名詞的用法（〜すること）。
2. すぐ前に名詞があって、それを説明しているか? → していれば形容詞的用法（〜すべき）。
3. どちらでもなく、動詞や形容詞に意味を付け足しているか? → それが副詞的用法（〜するために・〜して）。

同じ to read で確かめてみましょう。

• I like to read.（読むことが好き）… like の目的語 → 名詞的
• I have a book to read.（読むべき本がある）… a book を説明 → 形容詞的
• I came to read.（読むために来た）… came の目的を説明 → 副詞的

「文の骨組み（主語・目的語・補語）になっているか」→「名詞にくっついているか」→「それ以外か」の順で問えば、どの用法かは見分けられます。訳してみて、「〜すること」なら名詞的、「〜すべき」なら形容詞的、「〜するために・〜して」なら副詞的、という日本語の手がかりも役立ちます。

つまずきポイント

不定詞の副詞的用法で、間違えやすい点を整理します。

つまずき1：目的を for + -ing で表そうとする

「〜するために」を、for + 動詞の -ing で表してしまう誤りです。

• 誤：I came for see you. / I came for seeing you.
• 正：I came to see you.（会うために来た）

行動の目的（〜するために）は、to不定詞で表します。for を使いたくなりますが、「これから〜する」という目的は、to の「→（これから向かう）」がぴったりで、to不定詞が正解です。

つまずき2：感情の形容詞の後ろで、to を落とす

「〜してうれしい」の形で、不定詞の to を忘れる誤りです。

• 誤：I’m glad see you. / I’m glad seeing you.
• 正：I’m glad to see you.（会えてうれしい）

§4 のとおり、感情の原因は「感情の形容詞 + to不定詞」です。glad, happy, surprised などの後ろは、to + 原形にします。

つまずき3：三用法を取り違える

同じ to + 動詞を、別の用法と混同する誤りです。とくに、副詞的用法（目的）と名詞的用法（目的語）は迷いやすいところです。

• I went there to buy a book.（本を買うために行った）… 副詞的（went の目的）
• I want to buy a book.（本を買いたい）… 名詞的（want の目的語）

§6 のとおり、その不定詞が「動詞の目的語になっているか（名詞的）」「動作の目的を説明しているか（副詞的）」で見分けます。went to buy は「行った、その目的は買うため」、want to buy は「買うことを望む」です。

つまずき4：in order to の語順を崩す

目的を強調する in order to の語順を、間違える誤りです。

• 誤：I studied in order that to pass. / in to order pass.
• 正：I studied in order to pass.（合格するために勉強した）

§3 のとおり、「in order to + 原形」の順で、ひとまとまりの表現です。in order to を一つの「〜するために」として覚えておきましょう。

まとめ早見表

不定詞の副詞的用法は、副詞のように動詞・形容詞を修飾し、「目的」を中心にいくつかの意味を表します。

そして、不定詞の三用法は、次のように見分けます。

副詞的用法は、複数の意味をばらばらに覚えるものではありません。中心にあるのは「目的（〜するために）」で、これは不定詞とはで見た to の「→（これから向かう）」が、そのまま「行動の狙い」になったものです。感情の原因や結果も、「その動作へ向かった先」という、同じイメージの広がりです。「to は、向かう先を指す」── この一点を持っていれば、不定詞の三つの用法すべてが、一本の線でつながって見えてきます。

次に読むとよい記事

副詞的用法で、不定詞の三用法がそろいました。全体像や、関連する形も合わせて確認しておきましょう。

• 品詞 ― 動詞・形容詞を説明する「副詞」の働きの基礎
• 不定詞とは ― 三用法すべての土台になる、to の「→（これから向かう）」というコアイメージ
• 不定詞の名詞的用法 ― 「〜すること」として主語・目的語・補語になる使い方
• 不定詞の形容詞的用法 ― 「〜すべき」と名詞を後ろから説明する使い方
• 不定詞の副詞的用法 ― 「〜するために」など、動詞・形容詞を説明する使い方